Progetto Crescendo

Ecco gli assi portanti su cui il Progetto Crescendo agirà per questo triennio e per quest’anno scolastico 2024-25.

1. Progetto Crescendo con l’opera

Il progetto Crescendo con l’Opera è un’articolazione importante e centrale nel Progetto Crescendo; portiamo i ragazzi delle classi seconde e terze al Teatro del Giglio, la domenica ad assistere in abbonamento alle stagioni  operistiche questo il percorso è stato denominato Domeniche all’Opera. Le opere in cartellone sono le seguenti: Tosca di G. Puccini domenica 1 dicembre, Andrea Chenier di U. Giordano domenica 19 gennaio, Giulio Cesare di G.F. Handel il 23 Febbraio, Giselle around Le Villi il 18 Maggio. Il progetto verrà proposto quanto prima all’inizio delle lezioni. 

OPERA DOMANI – Turandot: Enigmi al museo è un altro progetto a cui parteciperanno le classi V delle Collodi e la I A e I G della Da Vinci. Con attenzione all’inclusività e al coinvolgimento interdisciplinare, il progetto si avvia il 28 settembre con la formazione per gli insegnanti, e culmina il 12 e 13 dicembre con spettacolo lirico per le scuole Turandot: enigmi al museo – una produzione AsLiCo, in coproduzione con Opéra Grand Avignon per la regia di Andrea Bernard e la direzione d’orchestra affidata a Sieva Borzak. Le classi della secondaria si recheranno a teatro giovedì 12 alle 9 e 45 le classi della primaria venerdì 13.

Attività con il Puccini Museum – In occasione del centenario della morte di Puccini 2024, le classi e i docenti parteciperanno a varie iniziative organizzate dal Puccini Museum e dal Comitato del Centenario. Rimaniamo in attesa dei progetti proposti.

III A e III G Opera in cartellone Turandot

2. Crescendo con le storie: Favole dal mondo

Il progetto nasce in collaborazione con la Caritas diocesana (progetto Favole dal mondo) e vuole inserirsi nel contesto più specifico di un percorso di musica e narrazione che mira ad approfondire il rapporto tra la lingua ed il linguaggio musicale, sia negli aspetti correlati del suono-parola-senso-ritmo-musica, che nelle analogie di funzione tra la lingua e il linguaggio musicale. Tutto questo in un’ottica interculturale che porti a scoprire la voce che racconta e che canta in un viaggio storico e interculturale.

Il progetto nelle classi prime s’intreccerà con l’associazione Luna che prevede un percorso sugli stereotipi di genere nella fiaba.

3. Un coro per tutti

Questo progetto di musica corale, arrivato al 15° anno di attività, è diversificato per fasce d’età e dedicato a ragazzi, insegnanti e personale ATA è sostenuto dalla Prof.ssa Fiori; affianca l’orchestra d’istituto nei concerti, nei concorsi e nelle varie esibizioni. Sono stati numerosi i riconoscimenti ed i premi ottenuti. Questo anno è stato realizzato un volantino divulgativo. Parteciperà alle varie attività e socializzazioni del Crescendo.

A Natale è previsto l’allestimento dello spettacolo Canto di Natale di Dickens in un adattamento teatrale di Giada Banti realizzato con il Piano Estate). Per la giornata della Memoria s’impegna a preparare un programma studiato per l’occasione con letture e brani adatti. Si programma inoltre la partecipazione al Concorso Città di Scandicci insieme all’orchestra. Il giorno stabilito per gli incontri è mercoledì e si terrà alla Da Vinci.

4. Corso di teatro

Il corso di Teatro è tenuto dalla Prof.ssa Bruno; questo è il terzo anno consecutivo che si realizza. Gli incontri si terranno nella prima parte dell’anno il martedì ed in programma c’è la realizzazione e trasformazione dello spettacolo 15 sfumature di quotidianità in un cortometraggio. Da gennaio invece il laboratorio si terrà il giovedì; entrambi i laboratori sono inseriti nel Piano Estate e si terranno per le classi seconde e terze alla Da Vinci.

5. Classi aperte

Progetto che ha permesso alle  insegnanti di musica nell’orario curricolare di  aprire le classi parallele e non, secondo vari progetti programmati dai consigli di classe. Uno dei  percorsi è “Orchestra di tutti” che verrà attivato nelle classi disponibili ed è particolarmente riservato ad un’azione di inclusione ed integrazione. La classi che ad oggi partecipano sono la IV di Sorbano e la II A della Da Vinci.

6. Tutor musicale

Percorsi che sviluppano le attività musicali curricolari utilizzando  il peer-tutoring e le varie metodologie mediate dall’insegnamento cooperativo.

7. Continuità e orientamento

In questo ambito programmiamo tutte le attività di continuità ed orientamento musicale che si muovono su un asse interno per quanto riguarda il nostro Istituto ad indirizzo musicale, reti e percorsi di continuità con il Liceo artistico musicale Passaglia. In quest’anno scolastico questa sezione interagisce con il Progetto Giovani in concerto nei segmenti:

Avventure musicali – Nell’ottica dell’orientamento e della continuità si sono tenuti i concerti:

Mercoledì 27 Novembre Auditorium M. Mazzarella ore 9.00 – Concerto raccontato a cura delle classi di strumento per le quinte della Collodi (Progetto Giovani in Concerto)

Giovedì 28 Novembre Auditorium M. Mazzarella ore 10.00 – Concerto raccontato a cura delle classi di strumento per le quinte di Santa Maria San Lorenzo e Sorbano (Progetto Giovani in Concerto)

Musica che passione... – Per l’evento conclusivo ed il segmento Musica che passione sono previsti:

20 e il 21 febbraio: seminario di perfezionamento e d’interpretazione a cura del flautista Francesco Gatti nostro ex alunno.

Concerto finale: venerdì 21 febbraio ore 18.00 (Francesco Gatti flauto, Simone Rugani pianoforte). Questo evento sarà realizzato con la Rete dei Flauti e con il Liceo Passaglia.

Per l’orientamento saremo presenti alle varie iniziative sia interne che esterne che verranno programmate dall’Istituto.

8. Aggiornamento, formazione e autoformazione

Questo è il programma di La Pittura che suona 2024 – seconda parte – clicca qui

Il programma del 2025 sarà pubblicato a breve.

Per le docenti della scuola dell’Infanzia sarà inoltre attivato il percorso formativo e laboratorio di formazione sul campo Crescere con la Musica tenuto dalla Prof.ssa Severi, nell’ambito del DM 66/2023.

9. Scuola aperta al territorio

Percorso che permette di organizzare in modo organico e trasparente, in base ad un regolamento, l’ingresso degli esperti e delle Associazioni all’interno delle scuole primarie e dell’infanzia; il percorso ha consentito un percorso di individuale di vocalità tenuto dalla docente Fiori. Collaboriamo con la scuola di musica Sinfonia, per i laboratori di musica  con  le classi terze della primaria ed alcune ultime classi della scuola dell’infanzia. Nell’ambito dell’indirizzo musicale alcuni ex alunni seguono la frequenza delle lezioni d’orchestra il venerdì.

10. Socializzazione delle esperienze svolte

Attraverso un cartellone unico di manifestazioni che è stato pensato in un’ottica di continuità ed in collaborazione con Istituzioni, Associazioni musicali del territorio e con l’Assessorato alle Politiche Formative del Comune di Lucca, socializziamo i percorsi e le attività attraverso performance di vario tipo che si sono articolate in due rassegne organizzate in dicembre, Natale Insieme ( già elaborata una bozza) e al termine dell’anno scolastico, Crescendo con la musica. 

Cartellone musicale Natale insieme 2024 dell’I.C. Ungaretti in collaborazione con l’Associazione Concentus Lucensis e F.L.A.M. – clicca qui  per la locandina

11. Altre collaborazioni e partecipazioni ad eventi e manifestazioni esterne legate ad eventi istituzionali

L’orchestra ed il coro ed i singoli ensamble parteciperanno a tutte quelle occasioni che verranno richieste dalle varie Istituzioni e dagli Enti territoriali. Si segnala inoltre la collaborazione fattiva con il Centro studi Boccherini per il progetto mostra giocando con i manoscritti.  Per il progetto Nodi che si estende nelle prime come attività trasversale alcune classi lavoreranno sul rapporto comunicazione ritmo movimento.  

Inserito nell'elenco regionale delle istituzioni scolastiche con progetti musicali ai sensi del D.M. n. 8 del 31 gennaio 2011, il nostro Istituto ha una lunga storia in campo musicale: il progetto Crescendo nasce, infatti, nel 2002 con la scuola media a indirizzo musicale “Da Vinci-Chelini” e ad oggi si è sviluppato e diversificato grazie alla nuova organizzazione didattica, propria del Comprensivo.

Attività progettuali di tipo musicale sono state ideate  in modo da coinvolgere in modo sostanziale tutti i plessi nei tre ordini di scuola. Recentemente, l’Istituto ha aderito al progetto Toscana Musica promosso dall’Ufficio Scolastico Regionale ed è stata individuata come scuola polo per l’orientamento artistico, performativo e musicale per il corrente anno scolastico.

Gli itinerari progettati dalla Commissione musica coinvolgono tutti gli ordini di scuola e tengono conto della complessità e globalità dell'esperienza musicale nei suoi molteplici aspetti, permettendo anche un raccordo positivo con Istituzioni, Enti Locali e Associazioni musicali del territorio. Natale, Carnevale e la fine dell’anno scolastico sono occasioni per condividere le esperienze svolte che danno vita a un cartellone unico di manifestazioni, pensato in un'ottica di continuità.

Elemento fondante di una programmazione pluriennale è la continua ricerca-azione nell'ambito della didattica laboratoriale; di conseguenza il laboratorio musicale, inteso come spazio integrale di esperienza, dove corpo, mente, sentimenti ed emozioni hanno la possibilità di mettersi in gioco e di integrarsi, permette a tutti gli alunni di fare un viaggio-itinerario alla scoperta della propria identità musicale attraverso una progressiva scoperta della musicalità, delle attitudini e di un eventuale talento. Indispensabile  quindi fare rete e dare continuità tra i vari ordini di scuola, elaborando e verificando il curriculum verticale musicale.