Legalità

L’educazione alla legalità, ovvero alla cittadinanza attiva, è una disciplina trasversale che impegna tutti i docenti di ogni ordine e grado scolastico dell’Istituto Comprensivo finalizzata alla formazione del buon cittadino, una persona che stia bene con sé e con gli altri, responsabile, partecipe alla vita sociale e solidale, che conosca le problematiche ed i pericoli del mondo che la circonda per imparare a prevenirli o tentare di risolverli. Agli alunni non viene richiesto di memorizzare leggi e regolamenti, quanto piuttosto di confrontarsi tra pari e/o con esperti su tematiche sociali, in particolare relative alla loro età, per continuare a lavorarci in classe attraverso lo studio delle varie discipline; così nell’ora di scienze si studierà l’apparato respiratorio collegato all’intervento sul tabagismo, mentre con gli insegnanti di arte si parla di graffiti artistici in contrapposizione alle scritte vandaliche, con gli insegnanti di italiano si affrontano testi letterari e non riguardo ai diritti civili e i problemi della nostra società, dal bullismo al terrorismo, non ultimo la mafia per poter capire meglio cosa sia questa associazione criminale, con i docenti di geografia si studiano i temi della globalizzazione e dell’immigrazione legati appunto con i diritti umani, e così via per ogni disciplina. Un interesse specifico viene riservato all’uso consapevole del web e di Internet attraverso la partecipazione ad eventi, come quelli in occasione del Safer Internet Day.

Per le iniziative specifiche dell’anno in corso si veda il calendario del progetto Legalità 21/22 (clicca qui!) Tra le metodologie di lavoro adottate nei progetti afferenti all’area della legalità:

• assemblee a classi aperte
• lavori di gruppo
• partecipazione concreta ad iniziative di solidarietà
• discussioni guidate
• approfondimenti attraverso ricerche in rete o in biblioteca sui temi proposti
• visione di filmati
• rappresentazioni teatrali
• elaborazione e somministrazione di questionari
• attività di studenti tutor tra classi diverse anche di altri ordini
• incontri con gli esperti
• produzione di elaborati scritti, grafici o materiali.

Nella scuola dell’infanzia il progetto si inserisce nelle attività quotidiane.

Nella scuola primaria i percorsi vengono attuati in vari momenti dell’anno in modo interdisciplinare

Nella scuola secondaria i tempi variano da poche ore a svariati mesi, talvolta lo stesso progetto può esser ripreso nel corso degli anni cambiando obiettivo specifico, ad es. il progetto di prevenzione alle dipendenze prevede prima il tabagismo, poi l’alcolismo e l’uso di stupefacenti.

Se la finalità, con un approccio comune a tutti i plessi dell’Istituto, è quella di formare persone responsabili con un profondo senso civico, gli obiettivi sono strettamente collegati alle singole attività. In generale si lavora per:

• approcciarsi alle regole della convivenza democratica;
• favorire la cooperazione, la condivisione e la responsabilità;
• educare alla diversità;
• prevenire comportamenti scorretti e lesivi nei confronti di sé e degli altri;
• educare al rispetto dei beni comuni;
• prevenire specificatamente dipendenze;
• prender coscienza di eventuali pericoli;
• promuovere la partecipazione alle scelte della società civile